模擬授業！

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投稿者：ハトサブレー投稿日：2009年 8月 7日(金)16時13分6秒

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ゆん　さん、道徳や総合活動も授業なので、模擬授業で行えます。私も、道徳で模擬授業をしました。質問のあった、「スポーツ」「あいさつ」「キャリア教育」ですが、正直この３つのテーマが本番の出題ならば、いただきです。「スポーツ」「あいさつ」は出題の典型なのでしっかり、対策してありました。まず、『スポーツ』ですが、「協力」「仲間」「委員会」「友達」「運動会」などと同じカテゴリーで、分類は「団結」にしました。 ①導入は、「スポーツで個人の競技と、団体の競技のどちらが好き？」で入り、 ②「その理由は？」の発問で意見を拾い、 ③「どちらにしても、一人っきりの練習で上手になれるかな？」の発問で、友達と協力・励まし合うことが大切であることを引き出し、 ④結論で、「学校生活では、協力する場面がたくさんあるね、どんな場面がある？」（たとえば「委員会」「運動会」「係活動」など）で、協力や団結の大切さへ導く展開を考えていました。「団結」のカテゴリーならばキーワードが異なっても、友達の協力が欠かせないことを気付かせる発問によって、「学校生活では互いに協力し合うことが大切」という結論に落ちるように考えておきました。『あいさつ』は、「マナー」「姿勢」「態度」「コミュニケーション」とおなじカテゴリーに分類しました。 ①導入は、カテゴリー内のキーワードがどれでも同じで、態度の悪いあいさつの例を先生（受験者）が演じ、どのように感じたかを発問します。 ②展開では、「気持ちの良いあいさつとは、どんなものかな？やってみて。」で児童（生徒）役に演じさせます。そして、良かった点を互いに発表させます。解答としては「声の大きさ」「姿勢の良さ」「ジェスチャーが大きくて良かった」などが予想されます。 ③結論で、「友だちとの関わり、地域の人との関わり、そして人と人との関わりで必要なことはなにかな？相手に対して分かりやすく自分を表現し、伝えることが大切であり、また、伝えようと努力することが欠かせないんだね。」で結ぶ。という展開を考えていました。最後に『キャリア教育』ですが、模擬授業では、授業展開のためのキーワードが与えられるので、「キャリア教育」は出にくいと思います。もっと具体に、「仕事」「将来」「社会」「責任」「夢」「労働（中学生向き）」などではないでしょうか。「キャリア教育」は教育側の施策なので、むしろ面接や小論文でのテーマ向きではないかと思います。仮に、出た場合ですが、 ①導入、「将来の夢は何ですか？みんなはどんな仕事をしてみたい？」 →予想される解答は、パン屋さん、運転手、お花屋さん、設計士、など・・・。 ②「その仕事で大切なことは何かな？」 →予想される解答「丁寧に接客する、安全に運転する、ミスの無いように図面をかくなど・・。」 ③「その仕事をするために（夢を実現するために）今必要なことは何？」の発問で、夢をしっかりと持ち、そのために目標に向かって日々努力（運動、勉強、趣味、学校での活動）することが大切であるという結論に落としたいと思います。 ③の発問は、難しいので、教師の体験談などを話しても良いと思います。たとえば、「学校の先生になって、みんなとこうして勉強したかったから、先生になるための学校に通ったり、ボーイスカウトでいろんな経験をしてきたんだよ。だから、先生の今があるんだんね。だから、みんなも、今からしっかり準備していくことが大切だよ。」など。最後に、横浜の模擬授業は出題傾向が決まっているので、過去問などから想定して準備をし、難問・奇問を避ければ、３つテーマのうち、１つか２つは想定内のテーマだと思います。私が受験したときのテーマは、手話、防災、科学で３つとも準備してありました。その中から一番自信のある防災について授業をしました。導入や、展開の発問、エピソードなど、すべて練習どおりで、落ち着いて行うことが出来ました。あとは、過去問や仮のキーワードを沢山つくり、自分なりに分類し、授業展開を考えてみてください。数をこなすだけ上手になります。　頑張りましょう！！

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